——兰陵学校与六联小学习作入门教学交流研讨活动

习作历来都是老师怕教、学生怕写、家长怕辅导的语文教学难点。为使孩子们从厌写、怕写到热爱写作，使孩子们的写作能力迅速提高，10月11日，坪地兰陵学校与六联小学的习作入门教学交流研讨活动在兰陵学校电教室举行。

活动分两阶段进行，首先，兰陵学校的庄成妹老师和六联小学的薛老师分别给大家上了一堂精彩的习作观摩课，两位老师分别从写法和活动素材入手进行习作教学，各显异彩。但都能对学生循循善诱，启迪思维，让整个课堂气氛活跃，孩子们妙语连珠，参与度高，习作态度由原来的“要我写”变为“我要写”，在不知不觉之中进入不吐不快的境界，自然地把原定的写作目标转化为学生习作的内在动机，促使学生能够紧密联系生活，通过习作表达真情实感，当堂训练效果明显，基本达成习作目标。

第二阶段，两校的语文老师就习作课上的疑惑与想法进行交流研讨，大家一致认为“真实”是习作教学的生命，指导学生说真话、写真事、抒真情，这样才能真正的让学生的习作水平有所提高。

通过研讨，老师们的观点在交流中碰撞，智慧在碰撞中生长。本次研讨活动，将促使老师们在“习作入门教学指导策略研究”方面进行更深层次的思考和实践。